SOLUCIONES MATE. SEMANA 25- 29 DE MAYO.

SOLUCIONES MATE

SOLUCIONES LENGUA. SEMANA 25-29 DE MAYO.

SOLUCIONARIO

Os dejamos las soluciones de lengua para que podáis revisar vuestro trabajo, aunque estamos segur@s que ha sido muy sencillo para vosotr@s.

JUEVES 28 DE MAYO MATE

                   MEDIR LA CAPACIDAD

Hoy vamos a recordar las UNIDADES DE MEDIDA.Este video explicativo te refrescará la memoria:

Fácil, ¿verdad? . Practica lo que hemos repasado con este juego

Ahora nos vamos a centrar en la medida de la CAPACIDAD.  Ya sabes que la unidad es el LITRO. Lo vas a practicar con estos 2 juegos, que seguro que te gustarán.

JUEVES 28 DE MAYO LENGUA

           COMPRENSIÓN LECTORA

                                 Caballeros andantes.

¿Los conoces? Son D.Quijote y Sancho Panza, protagonistas de uno de los libros más leídos del mundo : D. Quijote de la Mancha. Su autor fue Miguel de Cervantes.
D. Quijote es un caballero andante, sale a los caminos en busca  de aventuras, acompañado de su fiel escudero Sancho Panza.

Podrás leer una de sus aventuras en las páginas 34 y 35 de tu Cuadernillo de Comprensión Lectora. Después realiza las actividades de las páginas 36 y 37.

MIÉRCOLES 27 DE MAYO MATE

                               ¡ A MULTIPLICAR!

                                  

Ya has hecho varios juegos para repasar las tablas de multiplicar,  y así  aprenderlas bien. Si aún no te las sabes todas, sigue repasando, hasta que las memorices .
El curso que viene las vas a necesitar para poder dividir.

Ahora tienes que realizar las multiplicaciones de la página 38 de tu  Cuadernillo de Cálculo. 
      
                                         ¡Demuestra lo que sabes ! 

MIÉRCOLES 27 DE MAYO LENGUA

                  FRASES  HECHAS

¿Sabes lo que son? Mira este vídeo y  lo entenderás.

Ahora  tienes que hacer las actividades de la página 203 de tu libro de lengua.

Para terminar, tendrás que buscar 3 frases hechas más, (puedes preguntar a tus padres o abuelos), escríbelas, explica su significado e ilústralas con un dibujo.Nos las debes enviar antes del 3 de junio al correo de tu profe.

Recuerda: 
Alfredo:alfremiprofe@gmail.com
Marisa: siglerprofemari@gmail.com.

MARTES 26 DE MAYO. MATE

¡REPASAMOS LAS TABLAS!....... OTRA VEZ

Recuerda repasarlas todas mientras juegas. Pincha sobre la imagen y si sale publicidad espera a que aparezcan las palabras Skip add y pincha sobre ellas.

Si no puedes acceder pincha aquí.

Si no puedes acceder pincha aquí.

MARTES 26 DE MAYO. LENGUA

Antes de empezar el dictado del tema 11, un juego para repasar. Es un breve cuento en el que tendréis que poner a prueba vuestra capacidad de reacción.

LUNES 25 DE MAYO. MATE

MATEDARDOS 2

Hola chic@s, para trabajar los problemas hoy os dejamos una nueva entrega de los matedardos. Prestar atención y pensad bien vuestras respuestas.

LUNES 25 DE MAYO. E.F 2º DE PRIMARIA

¡ A BAILAR!

Hola chic@s, como reto de la semana os dejamos una coreografía que nos aprendimos en Educación Física para conmemorar el 8 de marzo.  Deseamos que os guste.

LUNES 25 DE MAYO. EDUCACIÓN FÍSICA 5º Y 6º

Buenos días chic@s, aquí os dejamos una propuesta de entrenamiento para que sigáis en forma. Igualmente, os volvemos a recordar, que es importante que todo los días hagáis un poco de actividad física al aire libre y, a ser posible, en horas en las que no haga demasiado calor. Como consejo importante, cuando salgáis a la calle en estos días de sol para hacer ejercicio, no olvidéis aplicaros crema solar, utilizar una gorra y llevad siempre con vosotr@s agua para poder hidratarOS.

ACTIVIDADES

30 segundos de WALL SIT HOLD

20 TUCK JUMP

10 AF KICK THROUGHS

25 DE MAYO LENGUA

                           ORTOGRAFÍA:  MB  / MP

Hoy vais a practicar  con palabras que contienen mb (comba, hombre) y mp (campo, limpio).

Para empezar, puedes practicar con  este juego.

Después tendrás que hacer los ejercicios 1 y 2 de la pag. 204 y 3, 4 y 5 de la pag.205.

COMENTARIOS EN NUESTRO BLOG

Buenas tardes, ante lo desafortunado de algún comentario (escudándose en el anonimato) realizado por un adulto en nuestro blog, nos vemos obligados a explicarles que:

- Este blog es un espacio educativo que utilizamos como herramienta de intercambio de información y tareas con los niñ@s.

- No es un recurso para que las familias viertan sus frustraciones o desaprobación.

- Los comentarios pueden ser vistos por los niñ@s que visitan dicha página, por lo que es imprescindible que el vocabulario que se emplea sea respetuoso y adecuado.

- Nuestra intención es la de proporcionar al alumnado el trabajo necesario para que puedan mantener una evolución académica adecuada en todas las áreas, teniendo en cuenta la situación en la que nos encontramos tod@s, sin menospreciar ningún asignatura de las que componen el currículo de la etapa de primaria.

- Si alguna familia tiene la necesidad de mostrar su desacuerdo con la organización de las tareas, propuestas desde nuestra comunidad autónoma, puede hacerlo a través de los medios habituales.

- Los maestr@s que elaboramos y publicamos las entradas en este blog nos sentimos muy apenados por dicho comentario y, aún sabiendo que el uso que se ha hecho de esta herramienta por parte de la mayoría es adecuada, nos vemos obligados a eliminar dicha opción en las futuras publicaciones.

- Por último, el profesorado de segundo ha transmitido en todo momento un ambiente de tranquilidad y tolerancia con las distintas situaciones personales y familiares y se ha mostrado abierto a la comunicación y ayuda, tanto de las familias como de los niñ@s. 

Nuestra vocación sigue intacta. Disculpad las molestias. 

Marisa y Alfredo

SOLUCIONES SEMANA 18-22 DE MAYO. LENGUA

Estas son las soluciones de lengua de esta semana. No olvidéis revisar vuestro libro.

SOLUCIONES SEMANA 18-22 DE MAYO. MATES

Aquí tenéis las soluciones de esta semana. Comprobad vuestras respuestas aunque apostaríamos a que lo habéis hecho genial.

JUEVES 21 DE MAYO .LENGUA

                   INVENTAMOS PAREADOS

                   ¿Qué es un PAREADO?   Es un poema  de 2 versos que riman entre sí.

                 Fijate bien: Roberto rima con cuerpo.

Ahora tú. Mira bien y dime, ¿Qué rima con elefante?    Guante,  muy bien.

Con estas palabras que riman nos inventamos un pareado:

                                                      ¡Cómo llora el elefante

                                               dice que ha perdido un guante!

Escribe una lista de palabras que rimen con ILUSIÓN (al menos 5). Luego inventa todos los pareados que se te ocurran utilizando las palabras de tu lista:

                                         ¡QUÉ ILUSIÓN

                                         VAS A APRENDER UN MONTÓN!

Envíanos tus pareados , estamos deseando leerlos.
Os recordamos los correos de los profes:

Alfredo:  alfremiprofe@gmail.com
Marisa:  siglerprofemari@gmail.com

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JUEVES 21 DE MAYO. MATE.

EL MENSAJE SECRETO

Buenos días chic@s, hoy os vamos a pedir algo muy sencillo. Necesitamos que hagáis la página 47 del Libro de la C.

MIÉRCOLES 20 DE MAYO. MATE.

OPERACIONES

Con esta ficha interactiva repasaremos algunas operaciones que ya conocemos.

Recordad que para que el resultado sea correcto debemos escribirlo en las celdas de colores. 

MIÉRCOLES 20 DE MAYO LENGUA

                        COMPRENSIÓN LECTORA

                             La primavera ha venido

                            nadie sabe cómo ha sido.


¿Te gusta la poesía?  En las páginas 200 y 201 de tu libro de lengua encontrarás una divertida poesía que bien podría ser de la primavera.
Léela despacio y después realiza las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 202.

¿Te animas a aprenderla ? ¿ Y a recitarla?.Si es así, puedes  grabarte en audio o en vídeo y enviársela a tu profe. Nos gustará escucharte.

MARTES 19 DE MAYO. LENGUA.

SUJETO Y PREDICADO

Ya os suenan estas dos palabras ¿verdad?. Efectivamente, las estuvimos trabajando el último día e hicimos algunas actividades del libro.
Como sabemos que no es algo demasiado fácil de entender a la primera, hoy vamos a volver a trabajar en ello.

Os dejamos de nuevo  vídeos explicativos que os pueden ayudar a refrescar las ideas.

MARTES 19 DE MAYO. MATE.

REPARTIMOS

Ayer recordamos que eran y como se calculaban los dobles y las mitades de una cantidad, algo que, si somos sincer@s, tenéis súper controlado. Esto se complica un poco más si lo tenemos que hacer con dinero, ya que tendremos que tener en cuenta los euros y céntimos con los que contamos al principio.

Para saber que lo tenéis aprendido, os pedimos que hagáis la página 37 de vuestro cuaderno de problemas: MATEMÁTICAS 2. CUADERNO 1.

LUNES 18 DE MAYO. EDUCACIÓN FÍSICA 5º Y 6º.

De nuevo volvemos con el reto de la semana para los más mayores del cole. Al principio, podéis ver un vídeo que os servirá como calentamiento. Tras él, tenéis el reto semanal que esperamos os guste y os parezca divertido.
Recordad, que ya podéis salir a la calle, aprovechad ese ratito para hacer un poco de actividad física al aire libre, después de todo este tiempo, se agradece un montón. Igualmente, si aún así, el día se os hace largo, podéis probar los el reto que ponemos para 2º y que podéis encontrar en el blog en la pestaña de educación física.


CALENTAMIENTO

LUNES 18 DE MAYO. EDUCACIÓN FÍSICA 2º

Buenos días, aquí os dejamos de nuevo el reto de la semana. Para calentar, antes del reto, os dejamos un baile que esperemos os guste.
Aunque este es el reto que os planteamos para vuestro curso, podéis probar, si os apetece, los que hacemos para otros cursos y que podéis encontrar en este mismo blog en la pestaña de EDUCACIÓN FÍSICA.

CALENTAMIENTO

LUNES 18 DE MAYO .LENGUA

                      La oración:   sujeto y predicado.

Ya habéis aprendido muchas cosas sobre las oraciones; hoy vais a aprender algo nuevo.

Las oraciones están formadas por SUJETO y PREDICADO.

En la oración:    Mi  gata juega con la pelota  

Mi gata  es el SUJETO, indica  quién o qué realiza la acción o de quien se dice algo.

¿Quién corre?   La gata.   ¿De quién estamos hablando? De la gata.

juega con la pelota  es el PREDICADO , que expresa la ACCIÓN que realiza el sujeto, o lo que se dice de él.

¿Qué HACE la gata? Juega con la pelota.¿Qué decimos de la gata? Que juega con la pelota.

Para que lo entiendas mejor, puedes ver este vídeo.Después tendrás que hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 198 de tu libro de lengua.

LUNES 18 DE MAYO .MATE

                                DOBLE Y MITAD

Ya sabéis que el DOBLE de una cantidad es la misma cantidad DOS veces.

El doble de 6 naranjas es 12 naranjas:               6 + 6 = 12.

Tambien se calcula  multiplicando por 2:           6 x 2 = 12.

 Recordad que habéis  aprendido a calcular el doble de cantidades más grandes, descomponiendo los números.Para calcular el doble de 476, lo descomponemos :

                                                                  

                                     400+70+6.

    y ahora el doble:    800+140+12 = 952       El DOBLE de 476 es 952.

                                                                  

Recordad que  para conseguir la MITAD de una cantidad hay que PARTIR en DOS PARTES IGUALES esta cantidad.

                                                       La mitad de 8 cromos  es 4 cromos.

Para calcular la MITAD de una cantidad más grande, como  638, descomponemos:

                                         600+30+8

   y ahora la mitad          300+15+4= 319          LA MITAD de 638 es 319.

                                                                 

             Ahora ponlo en práctica con este JUEGO. Seguro que te gusta.

                                            

                                                    

SOLUCIONES 11-15 MAYO. MATE

Aquí os dejamos las soluciones de mate de esta semana. Nos son demasiadas, no os preocupéis.

SOLUCIONES SEMANA 11-15 DE MAYO.LENGUA

Aquí os dejamos las soluciones de lengua de esta semana para que podáis revisar lo bien que seguro habéis hecho todo.

JUEVES 14 DE MAYO. ART

INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACIÓN LA LÍNEA DE MI VIDA, PROYECTO COMÚN CON EL ÁREA DE LENGUA.

El proyecto se elaborará en dos sesiones. Se hará una fotografía  de él que se enviará al mail de la profesora que imparte artística.

Primero es importante escoger 5 momentos importantes en la vida de uno, SE RECOMIENDA VER EL MODELO QUE NOSOTROS PROPONEMOS EN LENGUA para hacer algo similar.

En artística elaboraremos el diseño de los 5 momentos escogidos, momentos importantes en la vida de uno, para mostrar en orden cronológico.

En lengua elaboraremos el texto que explica cada uno de estos momentos.

JUEVES 14 DE MAYO. LENGUA.

MI LÍNEA DE LA VIDA PROYECTO COMÚN CON EL ÁREA DE ARTÍSTICA

Escogemos 5 momentos clave en nuestra vida, hay que escribir sobre ellos en orden cronológico, escribo antes lo que ocurrió primero.

En Artística se elaborarán los dibujos y el marco de estos 5 momentos.

En Lengua se escribirá un pequeño texto relacionado con cada uno de estos 5 momentos.

EJEMPLO DE TEXTO relacionado con las imágenes.

Nací el 25 de abril del 2012 en el hospital de Alcorcón.

Aprendí a andar con tan sólo 10 meses. Todo el rato le pedía la mano a mi mamá. (Otras posibilidades: Dije mi primera palabra, empecé a gatear, me reí por primera vez etc.)

Empecé a tener clases de tenis cuando tenía 6 años en el polideportivo de la Canaleja. Me dieron una medalla por participar en una competición. (Se puede hablar sobre cuando se comenzó a practicar una afición o de cuando se conoció a un amigo/a especial)

Uno de mis viajes favoritos fue cuando fuimos a la Alhambra, estaba a punto de cumplir 7 años. Me encantó la fuente de los leones. (Se puede hablar sobre un viaje, la visita a un lugar o una celebración)

Ahora tengo 8 años. No puedo ir al cole de momento por el coronavirus. Tengo muchas ganas de ver a mis amigos y jugar en el patio.

EL TEXTO SE ENVIARÁ AL E-MAIL DEL TUTOR/A EL LUNES 25 DE MAYO

Marisa: siglerprofemaria@gmail.com

Alfredo: alfremiprofe@gmail.com

JUEVES 14 DE MAYO MATE

¡ BINGO!   

  ¿Te apetece jugar?       

Prepara la tabla del 1000 para  marcar los resultados con tu rotulador veleda y pincha aquí.

                     

Si no te deja pincha aquí.

MIÉRCOLES 13 DE MAYO. MATE

UNAS REJILLAS 

Aprovechando que ayer estuvimos haciendo juegos para revisar las tablas de multiplicar, es momento que demostremos todo lo que sabemos en la rejilla. Recordad los trucos que Marisa y Alfredo os enseñaron para saber los resultados en las tablas extendidas 

(p.ej : si 3 x 5= 15 entonces 300x5= 1500).  

Ahora y, para poder ponerlo en práctica, haced la página 37 de vuestro Libro de la C.

¡Os saldrán genial!

MIÉRCOLES 13 DE MAYO LENGUA

                          EDISON, UN GRAN INVENTOR

Thomas Alba Edison es uno de los inventores más importantes de la historia.

La vida de este gran inventor no fue fácil en su infancia

.Lee y descubre sus inventos.Puedes subrayarlos con un lápiz.

Lo encontrarás en tu Cuadernillo de Comprensión Lectora, en las páginas 30 y 31. Después realiza las actividades de las páginas 32 y 33.

Recuerda:

• Lee despacio y en silencio.
• Procura no seguir con el dedo las palabras.                      

MARTES 12 DE MAYO. MATES

TABLAS, TABLAS, TABLAS

Sí, es verdad, somos un poco pesados, pero es que es muy importante que entendamos que es la multiplicación y sepamos las tablas porque así nos será más fácil cuando el año que viene trabajemos la división. Además, jugar un poco para repasar las tablas no se hace tan pesado.

MARTES 12 DE MAYO. LENGUA.

DICTADO

Aquí os dejamos un nuevo dictado. Recordad que podéis practicar las actividades oralmente, descargar el documento en vuestro ordenador y hacerlo en él, imprimirlo o hacer las actividades en vuestro cuaderno, como os sea más fácil.

Una vez que lo hayáis preparado, estáis listos para hacer el dictado en vuestro cuaderno.

¡Mucho ánimo!

SEXTO RETO EDUCACIÓN FÍSICA 5º Y 6º.

RETO EDUCACIÓN FÍSICA. COORDINACIÓN

Antes de empezar, os pedimos que intentéis conseguir un huevera para el reto de la semana que viene. Os adjuntamos una foto como muestra.

Ahora sí.Esta semana os proponemos un reto para mejorar la coordinación. 

Primero, haremos unas actividades de calentamiento y luego haremos el reto. 

CALENTAMIENTO

PASO DEL OSO: Haremos un recorrido de ida y vuelta en el pasillo o en una terraza larga.

ESCALADORES: Haremos 20 repeticiones alternando ambas piernas.

Estos ejercicios los haremos tres veces, es decir, haremos el primero y luego el segundo y volveremos a repetir dos veces más.

EL RETO:

Tenéis que intentar hacer 20 repeticiones de PLATE STEPS. Primero probad despacito y, cuando hayáis cogido la secuencia del movimiento, hacedlo rápido. Para conseguir el reto tenéis que hacer las 20 repeticiones seguidas sin equivocaros. Como en casa no tenéis disco, os proponemos esta alternativa aprovechando las baldosas del suelo.

Aquí os dejamos un vídeo del ejercicio.

SEXTO RETO EDUCACIÓN FÍSICA 2º.

 RETO EDUCACIÓN FÍSICA. COORDINACIÓN.

Antes de empezar, os pedimos que intentéis conseguir un huevera para el reto de la semana que viene. Os adjuntamos una foto como muestra.

Ahora sí. Esta semana os proponemos un reto para mejorar la coordinación. 

Primero, haremos unas actividades de calentamiento y luego haremos el reto. 

CALENTAMIENTO

PASO DEL OSO: Haremos un recorrido de ida y vuelta en el pasillo o en una terraza larga.

ESCALADORES: Haremos 15 repeticiones alternando con ambas piernas.

Estos ejercicios los haremos tres veces, es decir, haremos el primero y luego el segundo y volveremos a repetir dos veces más.

EL RETO

25 repeticiones de PLATE JUMP. Primero probad a hacerlo despacio, pero para conseguir el reto, tenéis que conseguir hacer las repeticiones a alta velocidad. Parece sencillo ¿verdad?. 

Como en casa no tenéis disco, podéis utilizar tres baldosas que estén seguidas, de tal manera que coloquéis el pie derecho en una baldosa, dejéis libre una baldosa en el medio y coloquéis el pie izquierdo en la baldosa de la izquierda. Mirad el dibujo.

En este vídeo podréis ver la actividad y lo entenderéis aún mejor.

LUNES 11 DE MAYO. LENGUA

ESCUCHO Y HABLO

Buenos días, hoy empezamos  nuevo tema: el tema 11. “La línea de mi vida”. En el vamos a prender muchas cosas nuevas aunque seguro que vosotr@s , que sois chic@s muy observadores, conocéis más de una.

LUNES 11 DE MAYO. MATE

¡Vamos de compras!

Hola chic@s, hoy vamos resolver problemas con dinero. Sabemos que se os da muy bien ya reunir las monedas y billetes suficientes para pagar cuando queréis comprar algo, pero igual de importante, es saber cuanto me tienen que devolver.

Vamos a repasar como se hacía, resolviendo los problemas de la página 36 de vuestro cuaderno: “Aprendo a resolver problemas” (MATEMÁTICAS 2. CUADERNO 1).

Vamos a trabajar con algo que conocéis bien: la escalera ascendente. Para recordarlo, os dejamos este vídeo.

Recordad bien diferenciar entre euros y céntimos, sobre todo al escribir. 

Quizá es demasiado fácil para chic@s tan list@s.

CONTROL DE LENGUA 2º C

CONTROL DE LENGUA

Buenos días, hoy toca un pequeño control de lengua. Ya veréis, os va a parecer súper sencillo.

 Cuando lo hayáis hecho y revisado, pincháis en enviar y  llegará directamente a vuestro profe.
***No olvidéis poner vuestro nombre y curso****

VIERNES 8 DE MAYO. MATE

Soluciones de la semana

JUEVES 7 DE MAYO. LENGUA

¡A REPASAR!

Teniendo en cuenta que mañana haréis un pequeño control, que además tenemos la vídeo llamada programada y que tendréis ya suficientes tareas de otras asignaturas, creemos que lo mejor es que dediquéis el día de hoy a repasar.

Un abrazo súper fuerte para tod@s.

JUEVES 7 DE MAYO MATE

                                           CÁLCULO CON SÍMBOLOS

Hoy vais a practicar el cálculo mental; si al principio vais más lentos no os preocupéis, ya sabéis que es cuestión de entrenamiento.

 Para empezar, vais a jugar, pinchando sobre la imagen.

Si no puedes pincha aquí.

Tienes que hacer las actividades de Cálculo con símbolos de la página 46 de tu libro de Cálculo (Libro de la C). Te va a gustar.